Ganag explicado al detalle

Actualmente existen diversos modelos que permiten planear una clase. Algunas instituciones tienen sus propios modelos y exigen que sus maestros las utilicen en sus planeaciones. En la siguiente entrada voy a hablarte de qué es GANAG , por qué puede ser una estructura de fácil uso para la planeación de tus clases y, lo más  importante, te presentaré cómo tus estudiantes pueden beneficiarse con una planeación más completa y estructurada. Acompáñame en esta entrada y te contaré más.

En entradas anteriores, te he mostrado algunos planes de clase que he utilizado para organizar un proyecto o una semana de clases. Te presento algunos ejemplos:

• Descarga esta clase: PLAN DE CLASE EL Mito
• Descarga guía para planear tu clase: PLAN DE CLASE descargar.

Estos planes están basados en la Taxonomía de Bloom. Pero lo que hoy me ocupa es hablar de GANAG 

¿Qué significa el acrónimo GANAG?

Entendamos primero que el acrónimo está en inglés. Vamos a tratarlo en español, así que podría perder el sentido de las letras. ¡Vamos a ver!

Desde el punto de los estudiantes:

G – (Goal) Los estudiantes interactúan con las metas y objetivos.

• Retroalimentación – evaluación formativa.

A – Acceso al conocimiento previo del estudiante.

•   Retroalimentación – evaluación formativa.

N – Nueva información (enunciativa o procedimental)

• Retroalimentación – evaluación formativa.

A – Aplicar habilidades de pensamiento prácticas / estratégicas.

• Retroalimentación – evaluación formativa.

G – Generalizar, revisión de la meta trazada.

• Tarea – y Evaluación .

En el caso de los maestros

¿Qué debemos hacer al usar GANAG?

G (Goal): META / estándar o escenario objetivo.

1. Establecer objetivos y proporcionar retroalimentación.
2. Presentar dichos objetivos a los estudiantes.
3. Reconocer los esfuerzos y proporcionar reconocimiento.

A (ACCESS PRIOR KNOWLEDGE): Una etapa de ACCESO a CONOCIMIENTOS PREVIOS

1. Identificar similitudes y diferencias.
2. Utilice representaciones no lingüísticas.
3. Utilizar el aprendizaje cooperativo.
4. Utilice preguntas y organizadores avanzados.

N ( NEW INFORMATION): CONOCIMIENTO NUEVO etapa de INFORMACIÓN

1. Resumir y tomar notas.
2. Proporcionar práctica.
3. Utilizar el aprendizaje cooperativo.
4. Utilice preguntas y organizadores avanzados.

A (APPLY): APLICAR

1. Identificar similitudes y diferencias.
2. Proporcionar práctica.
3. Generar y probar hipótesis.
4. Utilice preguntas y organizadores avanzados.

G (GOAL REVIEW): REVISIÓN META o resumir etapa

1. Establecer objetivos y proporcionar retroalimentación.
2. Reconocer los esfuerzos y proporcionar reconocimiento.

¿Cómo planear usando GANAG?

1. Ejemplo inglés: Este ejemplo tiene datos importantes para que puedas planear tus clases.
2. Plantilla: Descárgala e imprímela está lista para usar.

3. Recursos GANAG

   GANAG ~ Marzano Guía de Clase ~  esta guía puede ayudarte a combinar el Ganag junto con las 9 estrategias que aquí se muestran.
   GANAG  Planeación de lección
   Cómo hacer una mejor clase ~ Usa este formato creado por Jane Pollock  para guiarte en la planeación de una lección.
   Escuela Distrital Rogers :  GANAG Recursos 
   GANAG El Blog de Woodfield
   GANAG El Blog Evergreen  

4. Ideas de retroalimentación

   Think-Pair-Share Variations
   Revisa para entender ~ 5 minutos de estrategias de evaluación formativa.

 ¿Qué pasa finalmente con el estudiante?

Los estudiantes utilizan las estrategias de alto rendimiento diario en donde se comprometen con el contenido de la lección, tienen continuas oportunidades para buscar y recibir retroalimentación sobre el progreso que están haciendo con mira hacia las metas-las lecciones, las normas y los objetivos diarios.

De ese modo hemos visto cómo GANAG puede convertirse en una herramienta poderosa para la preparación de nuestras clases. Cuéntame cómo te parece esta propuesta. ¿Crees que sea útil para ti?